即判斷行為時，不只考慮到行為后果，還考慮到行為的動機和意圖。
兒童的道德判斷受自己主觀價值標(biāo)準所支配的階段。
兒童不懂得規(guī)則的含義，常不按規(guī)則行事或以自我為中心判斷是非和勝負，還沒有形成真正的道德概念。
最新試題
德育目標(biāo)的特點不包括哪些？（）
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
德育目的在教育方面的功能有哪些？（）
人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。
德育的核心作用是促進兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
