單項(xiàng)選擇題干預(yù)問題行為的最佳時機(jī)是（）。

A.當(dāng)行為發(fā)生時，立刻干預(yù)。
B.當(dāng)行為還未發(fā)生時，進(jìn)行預(yù)防。
C.問題行為發(fā)生后，等孩子冷靜下來。
D.以上都是可以的


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1.單項(xiàng)選擇題問題行為應(yīng)該是（）。

A.會干擾他人的行為
B.程度超過一般兒童
C.會干擾自己學(xué)習(xí)的行為
D.以上都是

2.單項(xiàng)選擇題DRL主要適用于（）樣的行為。

A.問題行為
B.過度行為
C.感官刺激行為
D.以上都不是

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于區(qū)別性強(qiáng)化，以下那種說法不是正確的（）。

A.區(qū)別性強(qiáng)化包含削弱
B.區(qū)別性強(qiáng)化均需要兩組對比行為
C.也可能會無意間強(qiáng)化到問題行為
D.屬于結(jié)果策略

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生開始寫拼音就大聲喊叫，功能假設(shè)不確定，下列何種做法更合適（）。

A.輔助學(xué)生請求幫助
B.請學(xué)生安靜
C.收回拼音作業(yè)
D.削弱不理他

5.單項(xiàng)選擇題老師發(fā)出指令“請舉手回答”，兒童舉手答錯了，老師沒有回應(yīng)而是請別的同學(xué)繼續(xù)回答。請問這是什么的范例（）。

A.削弱
B.區(qū)別性強(qiáng)化其他行為
C.區(qū)別性強(qiáng)化低頻率行為
D.以上都不是