中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。

對職業(yè)理想和社會理想的關系，表述有誤的一項是（）。

小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）

人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。

王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。