單項選擇題通過研究動態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)和狀態(tài)變化過程來推測隨機事件變化的一種數(shù)字預(yù)測方法是（）
A.德爾菲預(yù)測法
B.回歸預(yù)測法
C.馬爾柯夫預(yù)測法
D.教育專家個人預(yù)測法
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1.單項選擇題對教材內(nèi)容變革的預(yù)測，在考慮到教材的變化要滿足社會進步要求的同時，還必須認識到人類知識的積累和傳播具有繼承性，這體現(xiàn)了教育預(yù)測的（）
A.相似性原理
B.相關(guān)性原理
C.延續(xù)性原理
D.階段性原理
2.單項選擇題將教育預(yù)測劃分為定性教育預(yù)測與定量教育預(yù)測的依據(jù)是（）
A.教育預(yù)測的范圍
B.教育預(yù)測方法的性質(zhì)
C.教育預(yù)測時間的長短
D.教育預(yù)測對象的多少
最新試題
教育督導(dǎo)的職能是，對下監(jiān)督、指導(dǎo)，對上參謀和（）
題型：單項選擇題
教育各詢機構(gòu)的類型有（）
題型：單項選擇題
我國當(dāng)前的教育方針首先由（）提出，爾后由國家認可，由政策形式向法律形式轉(zhuǎn)化，從而對全黨乃至全社會都具有了普遍的約束力。
題型：單項選擇題
教育行政機關(guān)為節(jié)省空間成本、有效利用空間、縮短工作流程、迅速處理資料、提供良好的工作環(huán)境并促進人員的溝通與協(xié)調(diào)而對辦公室所做的布置，屬于教育行政機關(guān)管理的（）
題型：單項選擇題
一般來說，教育行政班子的知識結(jié)構(gòu)，應(yīng)是一個以（）為指導(dǎo)，以一般科學(xué)文化知識和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以管理科學(xué)知識為主體的立體結(jié)構(gòu)。
題型：單項選擇題