某知名高級(jí)中學(xué)主管教學(xué)的數(shù)學(xué)特級(jí)教師王副校長(zhǎng)因病提前退休,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子候選人中有一女四男,五個(gè)人總年齡超出240歲。到底誰來接班,一時(shí)間成了學(xué)校的熱門話題。上級(jí)主管部門要求學(xué)校提出具體的人選。
王校長(zhǎng)心目中的人選有三位:教務(wù)處主任馬老師,女,46歲,為人正派,教學(xué)骨干,個(gè)性耿直,不怕得罪人,工作效率高,經(jīng)驗(yàn)豐富,但是工作方法太簡(jiǎn)單,常常不給人面子,群眾的基礎(chǔ)不是太好;辦公室主任周老師,男,32歲,教學(xué)骨干,工作細(xì)心,敢于承擔(dān)責(zé)任,協(xié)調(diào)能力強(qiáng),群眾普遍反映較好,只是新意不夠;數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)何老師,44歲,高級(jí)教師,教學(xué)骨干,工作踏實(shí),為人正派,但是不善交往,只知道埋頭苦干,其他教研組反映,他只考慮數(shù)學(xué)教研組的局部利益,大局觀淡薄。時(shí)間緊迫,選誰呢?王校長(zhǎng)決定將三個(gè)人都提出來,集體討論決定。
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不遵循規(guī)范化的程序辦事情,也不是運(yùn)用數(shù)學(xué)分析的方法去解決問題,而是根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件,認(rèn)識(shí)事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的()特征。
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教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有()
人在自覺能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的()
建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的()進(jìn)行的。