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適用于各種評價,主要是以聽和說為基本手段的教育評價方法是()
A.問卷法
B.數(shù)學方法
C.訪談法
D.觀察法
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教育評價的行為目標模式創(chuàng)立人是()
A.泰勒
B.梅奧
C.斯塔費爾比姆
D.斯克里文
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通過肯定評價,激發(fā)學生發(fā)揚成績,通過否定評價,幫助學生認識自己的缺點,使之能“知恥而后勇”,這體現(xiàn)了教育評價的()
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