單項選擇題教育評價的行為目標模式創(chuàng)立人是（）
A.泰勒
B.梅奧
C.斯塔費爾比姆
D.斯克里文
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1.單項選擇題通過肯定評價，激發(fā)學生發(fā)揚成績，通過否定評價，幫助學生認識自己的缺點，使之能“知恥而后勇”，這體現了教育評價的（）
A.選撥功能
B.管理功能
C.教育功能
D.督導功能
2.單項選擇題在督導工作中相信、尊重、依靠督導對象，關心他們的疾苦，從而調動他們的積極性，這體現了教育督導的（）
A．依法督導原則
B．科學性原則
C．民主性原則
D．導向性原則
