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規(guī)則、形式、指導(dǎo)是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的組成要素,但評(píng)價(jià)不是。
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判斷題
目標(biāo)、材料等是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的組成要素。
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判斷題
幼兒感知集合的教育是指在不教給集合術(shù)語的前提下,讓幼兒感知集合及元素,學(xué)會(huì)用對(duì)應(yīng)的方法比較集合中元素的數(shù)量,并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)系的一些思想滲透到整個(gè)幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和方法中去。
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