(1)繪制概念圖(圖解分析法。) (2)“總分總”法。 (3)信息加工法。 (4)規(guī)范分析法。
1.認識學(xué)生特點。 2.科學(xué)加工教材。 3.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。 4.豐富教學(xué)資源。