單項選擇題杜威認為，經(jīng)驗就是人作用于環(huán)境和環(huán)境作用于人的“特殊的聯(lián)合”，這種聯(lián)合是通過（）實現(xiàn)的。
A.反省思維
B.行為
C.邏輯推理
D.教與學的過程
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1.單項選擇題（）是借助各種靜態(tài)的教學手段，如掛圖、模型、標本、繪畫等來提示內(nèi)容的教學方法。
A.呈現(xiàn)
B.展示
C.示范
D.口述
2.多項選擇題課程與教學目標的基本取向包括（）。
A.普遍性目標取向
B.行為目標取向
C.生成性目標取向
D.表現(xiàn)性目標取向
3.多項選擇題課程實施的基本取向包括（）。
A.目標取向
B.忠實取向
C.相互適應取向
D.課程創(chuàng)生取向
4.多項選擇題教學方法的基本類型包括（）。
A.提示型教學方法
B.共同解決問題型教學方法
C.自主型教學方法
D.雙主教學方法
5.多項選擇題下列屬于課程設計的基本模式的是（）。
A.認知取向的教學設計模式
B.目標取向的教學設計模式
C.行為取向的教學設計模式
D.人格取向的教學設計模式
最新試題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題