A.教材框架的確定
B.具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)督辦整個(gè)編寫工作
C.教材的具體編寫
D.對(duì)教材開(kāi)發(fā)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行審定和控制
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A.客觀、準(zhǔn)確性
B.可讀性
C.通俗性
D.寫實(shí)性
A.確定評(píng)估方案
B.聘請(qǐng)專家
C.收集信息
D.為評(píng)估工作提供專業(yè)性意見(jiàn)、建議
A.外展訓(xùn)練
B.外延訓(xùn)練
C.室外訓(xùn)練
D.戶外鍛煉
A.錯(cuò)誤作答
B.空白作答
C.正確作答
D.重點(diǎn)作答
A.充分運(yùn)用反饋式問(wèn)題
B.簡(jiǎn)明扼要
C.強(qiáng)調(diào)針對(duì)性
D.語(yǔ)句通順
最新試題
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
備課的基本原則有：要掌握（）。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。