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單項(xiàng)選擇題

教學(xué)目標(biāo)作為教學(xué)基本理論不可或缺的內(nèi)容，為教學(xué)過(guò)程的展開、教學(xué)評(píng)價(jià)等提供一定的依據(jù)。具體來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)具有多方面的功能，其中（）即教學(xué)目標(biāo)對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的指引、定向功能。

A.激勵(lì)功能
B.評(píng)價(jià)功能
C.導(dǎo)向功能
D.聚合功能

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單項(xiàng)選擇題

（）一般在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，目的在于了解學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的程度，探究教學(xué)中存在的問(wèn)題或缺陷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

A.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
B.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)
C.形成性測(cè)驗(yàn)
D.鞏固性測(cè)驗(yàn)

單項(xiàng)選擇題

（）的目的，不是給課程計(jì)劃或教學(xué)活動(dòng)貼標(biāo)簽、下結(jié)論，證明其“行”與“不行”，而是根據(jù)結(jié)果設(shè)計(jì)些“長(zhǎng)善救失”的措施，最大限度地發(fā)揮課程計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。

A.過(guò)程評(píng)價(jià)
B.結(jié)果評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)

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