單項選擇題

（）的目的，不是給課程計劃或教學活動貼標簽、下結(jié)論，證明其“行”與“不行”，而是根據(jù)結(jié)果設(shè)計些“長善救失”的措施，最大限度地發(fā)揮課程計劃的優(yōu)勢。

A.過程評價
B.結(jié)果評價
C.總結(jié)性評價
D.診斷性評價

微信掃碼免費搜題