動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）

學習策略最基本的特性是（）。