A.識別自己的情緒B.接納情緒C.恰當?shù)谋磉_情緒D.識別學(xué)生的情緒E.恰當?shù)尼尫徘榫w
A.發(fā)展績效B.教育公平C.教育品質(zhì)D.政府治理E.考試指標
A.科研思想觀念的解放B.教育理論素養(yǎng)的提升C.教育問題意識的培育D.教師內(nèi)部需求的激發(fā)E.科研知識能力的構(gòu)建