A、受教育程度
B、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C、社會環(huán)境
D、工作經(jīng)歷和自身的一些基本情況
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A、廣義的專業(yè)
B、狹義的專業(yè)
C、行業(yè)
D、職業(yè)
A、自找市場
B、先求生存,再求發(fā)展
C、等政府安排
D、等政府分工
A、個人和用人單位
B、個人和個人
C、單位和單位
D、單位和職業(yè)
最新試題
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂,能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的()
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是()。
社會理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有()。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于()
與其他同齡人相比,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于()。
“千里之行,始于足下。”這句話告訴我們,理想的實(shí)現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行