A、身體健康
B、心理健康
C、談戀愛
D、以上三樣都不是
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A、國家改革造成的
B、無技術(shù)或特長(zhǎng)
C、不能吃苦
D、年齡偏大,體力不行
A、讀書無用不讀書
B、培養(yǎng)潛能
C、畢業(yè)后先擇業(yè)
D、混日子以后依靠父母而生存
A、求學(xué)經(jīng)歷
B、生活經(jīng)歷
C、職業(yè)經(jīng)歷
D、工作經(jīng)歷
A、了解現(xiàn)在的我
B、依靠天命
C、預(yù)測(cè)“明天的我”
D、趕時(shí)尚
A、拿到文憑
B、將來靠知識(shí)本領(lǐng)謀生
C、讀書無用
D、提高智商
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最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于()
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是()。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯(cuò)誤的是()
近期目標(biāo)不重要,最重要的是階段目標(biāo)。
下列不屬于職業(yè)的是()。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是()。
設(shè)計(jì)階段目標(biāo),我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()