A、求學(xué)經(jīng)歷
B、生活經(jīng)歷
C、職業(yè)經(jīng)歷
D、工作經(jīng)歷
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A、了解現(xiàn)在的我
B、依靠天命
C、預(yù)測“明天的我”
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A、拿到文憑
B、將來靠知識本領(lǐng)謀生
C、讀書無用
D、提高智商
A、命運(yùn)機(jī)遇
B、奮斗
C、兩者同等重要
D、奮斗是次要的
A、養(yǎng)殖業(yè)
B、獸醫(yī)
C、餐飲
D、美容美發(fā)
A、雙向選擇
B、包分配
C、競爭就業(yè)
D、家長包辦
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最新試題
近期目標(biāo)不重要,最重要的是階段目標(biāo)。
社會(huì)理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()。
下列不屬于職業(yè)的是()。
按理想的內(nèi)容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),屬于()。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是()。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
設(shè)計(jì)階段目標(biāo),我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。