A、尊老愛幼
B、愛護(hù)公共環(huán)境
C、節(jié)約水電
D、答應(yīng)幼兒的事一定做到
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下,由左至右的運筆技能
B、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字
C、讓幼兒長時間用筆
D、提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢
A、走平衡木
B、沿地面直線、田埂走
C、玩跳房子、踢毽子蒙眼走路
D、踩小高蹺
E、跳竹竿
F、拍球
A、搜集
B、收藏
C、收集
D、發(fā)現(xiàn)
A、關(guān)心
B、同情
C、安慰
D、慰問
A、社會活動
B、科學(xué)實驗
C、語言活動
D、藝術(shù)活動
最新試題
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的()
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。