多項(xiàng)選擇題Lerner在1993年總結(jié)了學(xué)習(xí)障礙定義中的共同要素包括（）
A.神經(jīng)功能失常
B.能力發(fā)展參差不齊
C.學(xué)業(yè)與學(xué)習(xí)困難
D.成就與潛力間的差距
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1.多項(xiàng)選擇題在教師職業(yè)壓力中，可有效調(diào)控教師情緒的方法有（）
A.知足常樂(lè)
B.心理?yè)Q位
C.與同學(xué)坦誠(chéng)相待
D.換一個(gè)角度看問(wèn)題
2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)不同觀察目的，可將觀察法分為（）
A.自然觀察法與實(shí)驗(yàn)觀察法
B.參與觀察與非參與觀察
C.有結(jié)構(gòu)觀察與無(wú)結(jié)構(gòu)觀察
D.敘述觀察、取樣觀察和評(píng)價(jià)觀察
最新試題
簡(jiǎn)述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。
題型：?jiǎn)柎痤}
采用問(wèn)卷法研究?jī)和睦戆l(fā)展和適應(yīng)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？
題型：?jiǎn)柎痤}
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對(duì)象從有心理問(wèn)題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評(píng)估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時(shí)，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評(píng)估。這些模式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述兒童行為核查表。
題型：?jiǎn)柎痤}