A、加強對主管人員的培訓(xùn)
B、為主管人員設(shè)計好各種分析工具
C、解決主管人員在分析過程中遇到的問題
D、為主管人員設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的工作調(diào)查表和職位分析表
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A、盡可能掌握崗位概括,包括戰(zhàn)略目標(biāo)、職能、工作流程等
B、通過面談把握工作的整體情況
C、列出觀察任務(wù)清單,形成觀察分析報告
D、確定觀察對象
A、教師
B、銷售經(jīng)理
C、行政助理
D、生產(chǎn)線上的操作工人
A、中介咨詢機構(gòu)
B、高等院校與科研機構(gòu)
C、企業(yè)或政府部門
D、外聘專家
A、專業(yè)知識要過關(guān)
B、業(yè)務(wù)知識要熟練
C、對所分析的工作崗位可以不必具有豐富的經(jīng)驗
D、組織實施能力較強
A、那些以崗位工作客觀要求為依據(jù)來測定或評定對象特征的指標(biāo)
B、通過不同崗位工作本身具體情況的比較來測定或評定對象特征的指標(biāo)
C、所揭示的內(nèi)容只能反映對象某一特征的指標(biāo)
D、指那些反應(yīng)不同崗位工作共性的指標(biāo)
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最新試題
以職位評價和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn),培訓(xùn)周期一般是()。
職級分類法是一種基于崗位進行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
工作分析興起于()。
斯科特通過對工作中影響報酬的要素進行研究后,提出了工作等級劃分的方法,并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
GED量表通過哪些維度來測量?()
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是()。
把工作評價維度的得分給出量化的分數(shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
為實現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
美國人賓漢的大力推動下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。