教師較少與學(xué)生接觸、從身體距離上遠離學(xué)生，不理睬學(xué)生，給學(xué)生取貶損性稱呼、外號，這些都是性格解體的標(biāo)志。

國家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國關(guān)于教師的基本制度。（）

新型教師觀提倡（）。

教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

現(xiàn)代中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)的特點有（）等。