單項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者理查德・博亞特茲在深入研究麥克利蘭的素質(zhì)理論的基礎(chǔ)上提出的素質(zhì)模型是（）。
A.素質(zhì)冰山模型
B.素質(zhì)洋蔥模型
C.素質(zhì)五結(jié)構(gòu)模型
D.素質(zhì)同心圓
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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家娥維・麥克利于1973年提出了著名的素質(zhì)模型是（）。
A.素質(zhì)冰山模型
B.素質(zhì)洋蔥模型
C.素質(zhì)五結(jié)構(gòu)模型
D.素質(zhì)同心圓
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的素質(zhì)是存在差異的，這種差異表現(xiàn)在每個(gè)人的行為方式和工作績(jī)效中，這體現(xiàn)了素質(zhì)有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
3.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)雖然具有內(nèi)在的隱性和抽象性，但它總是通過一定的形式表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了素具有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
4.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)雖然容觀存在于所有個(gè)體身上，但卻是看不見、摸不著、說不清的。這體現(xiàn)了素質(zhì)具有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的素質(zhì)是在遺傳、外界影響與個(gè)體能動(dòng)性共同作用下形成和發(fā)展的，個(gè)體可通過后天開發(fā)和內(nèi)化而改變和發(fā)展。因而素質(zhì)具有一定的（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
最新試題
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)
題型：名詞解釋
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點(diǎn)在于（）而非個(gè)人。
題型：填空題
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
題型：填空題
情境面試
題型：名詞解釋
傳記式履歷表
題型：名詞解釋
在建立崗位考核指標(biāo)時(shí)，有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題