培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉為志趣。（）

在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。

了解學習的心理結構，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。

神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內負外正傳為內正外負，稱為動作電位。（）