單項(xiàng)選擇題治療者帶兒童進(jìn)入游戲治療室后，錯誤的做法是（）
A.與兒童建立良好的關(guān)系
B.允許兒童按照自己的方式游戲
C.迅速讓孩子與家長分開
D.絕對不讓兒童感到絲毫的強(qiáng)迫和不愿意
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1.單項(xiàng)選擇題主張把游戲作為心理分析治療的手段，異常行為和心理疾病所表現(xiàn)出來的癥狀，往往是由被壓抑在潛意識中的快感或兒童早期的創(chuàng)傷性體驗(yàn)所引起的。這一游戲治療理論屬于（）
A.精神分析學(xué)派
B.人本主義學(xué)派
C.行為主義學(xué)派
D.認(rèn)知行為學(xué)派
2.單項(xiàng)選擇題教師提問：“比較……對照……哪個最好……”，這種促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
A.認(rèn)知記憶策略
B.評價(jià)思維策略
C.發(fā)散思維策略
D.集中思維策略
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對智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認(rèn)，即（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
圖片正著放能認(rèn)出來，但倒著放就認(rèn)不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題