道德主體的行為是經過思考后（）的一種行為。

道德教育是諸多外部聯(lián)系和內部聯(lián)系共同構成的關聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。

善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關系的行為、品質、人格，乃至一個人或一個社會等

道德起源問題概括起來主要有（）

道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）

下面有關道德理想的說法正確的是（）

促進學生道德內化的措施有（）

下面有關人生觀和道德理想的說法正確的是（）

關于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是（）

道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象，而道德現(xiàn)象的應然性從屬于實然性。