教師的職責(zé)包括（）。

公平理論對我們的啟示有哪些（）。

管理方格理論認(rèn)為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。

影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。

團(tuán)體動力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。