巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。

管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

人際關(guān)系理論的提出者是（）。

校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

在我國(guó)，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。