單項(xiàng)選擇題“概念重建主義課程范式”的基本價(jià)值取向是（）
A.理智興趣
B.實(shí)踐興趣
C.解放興趣
D.科學(xué)興趣
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1.單項(xiàng)選擇題最早以心理學(xué)為科目本位課程提供理論基礎(chǔ)的教育家是（）
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.福祿倍爾
D.哈爾尼希
2.單項(xiàng)選擇題由英國課程論專家斯騰豪斯提出的旨在“鼓勵(lì)教師對課程實(shí)踐的反思批判和發(fā)揮創(chuàng)造作用”的課程實(shí)施原則是（）
A.目標(biāo)原則
B.過程原則
C.量力性原則
D.思想性原則
3.單項(xiàng)選擇題被稱為“暗箱式評價(jià)”的評價(jià)類型是（）
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.質(zhì)的評價(jià)
D.效果評價(jià)
4.單項(xiàng)選擇題“實(shí)踐性課程”的開發(fā)方法是（）
A.決策
B.審議
C.建構(gòu)
D.協(xié)商
5.單項(xiàng)選擇題杜威提出實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)一體化的具體途徑是（）
A.上課
B.訓(xùn)練
C.主動(dòng)作業(yè)
D.被動(dòng)作業(yè)
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：單項(xiàng)選擇題