A、兒童
B、青年
C、老年人
D、病人
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你可能感興趣的試題
A、早餐
B、中餐
C、晚餐
D、夜宵
A、4月22日
B、6月23日
C、8月8日
D、10月10日
A、身體、心理和環(huán)境
B、身體、心理和社會(huì)
C、心理、生理和自然
D、身體、心理和行為
A、體育鍛煉可以使人的身體素質(zhì)更好
B、體育鍛煉可以改善情緒狀態(tài)
C、體育鍛煉可以提高智力功能
D、體育鍛煉可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)
A、等張練習(xí)、等長(zhǎng)練習(xí)和等動(dòng)練習(xí)
B、快速練習(xí)、勻速練習(xí)和慢速練習(xí)
C、徒手練習(xí)和持器械練習(xí)
D、分組練習(xí)、重復(fù)練習(xí)、循環(huán)練習(xí)
最新試題
人的健康必須是身心兩個(gè)方面的有機(jī)協(xié)調(diào),尤其在現(xiàn)代社會(huì)里精神健康問(wèn)題顯得尤為重要,因而()是必不可少的。
體育運(yùn)動(dòng)中最古老的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目()
“極點(diǎn)”過(guò)后的呼吸稱(chēng)之為()
下列方法不屬于檢測(cè)肌力的是()
要提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī),特別需要提高()關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)用力以及爆發(fā)用力的能力。
在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)兩腿發(fā)軟,全身乏力,呼吸困難等生理現(xiàn)象是什么()
能應(yīng)用過(guò)去的所學(xué),以創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并且敞開(kāi)胸懷和周?chē)氖澜缃涣骰?dòng)這體現(xiàn)“全人健康”的()適能。
體質(zhì)與健康都是通過(guò)()等指標(biāo)衡量的,兩者是緊密聯(lián)系、不可分割的。
決定柔韌素質(zhì)高低的要素的是()
體適能鍛煉原則中,專(zhuān)門(mén)性原則的應(yīng)用能夠帶來(lái)什么積極影響()