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判斷題概念結(jié)構(gòu)化策略就是找出概念之同的縱橫聯(lián)系，組成概念系統(tǒng)，有利于概念的現(xiàn)固和深化；知識的檢索、提取和運(yùn)用和促進(jìn)知識的遷移，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。

1.判斷題精細(xì)加工策略就是指改變概念在最初學(xué)習(xí)時的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)（如幾何概念中的所謂“標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)”），使學(xué)生通過判別訓(xùn)練來加深對概念的認(rèn)識，鞏固對概念的掌握。

2.判斷題導(dǎo)讀自悟策略就是指教師針對概念的特點(diǎn)設(shè)計一些問題，使這些問題成為學(xué)生閱讀的指南和思考的方向，讓學(xué)生通過閱讀課本自行獲得。

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