（1）典型示范，反復訓練。 （2）創(chuàng)設情境，突破難點。 （3）因材施教，照顧差異。 （4）及時反饋，自我評價。
最新試題
在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。
中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。
中國1986年頒布的教育法令是（）。
