單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一門(mén)馬克思主義()。

A.實(shí)踐
B.管理
C.應(yīng)用
D.決策


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1.單項(xiàng)選擇題()為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展奠定了重要的法治基礎(chǔ)。

A.經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.管理學(xué)
C.法學(xué)
D.政治學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題1911年,美國(guó)工程師泰勒發(fā)表的()一書(shū),標(biāo)志著現(xiàn)代管理思想的產(chǎn)生。

A.君主論
B.科學(xué)管理原理
C.政治學(xué)原理
D.管理學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題()是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)這門(mén)科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的直接動(dòng)力。

A.社會(huì)需要
B.政治不穩(wěn)定
C.生產(chǎn)力的發(fā)展
D.生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整

5.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于分權(quán)制領(lǐng)導(dǎo)體制的優(yōu)點(diǎn),不正確的是()

A.分級(jí)治事,分級(jí)負(fù)責(zé),使下級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)具有較大的靈活性
B.易于發(fā)揮下級(jí)的主動(dòng)性和積極性,使下級(jí)得到鍛煉和增長(zhǎng)才干
C.能夠統(tǒng)一指揮,容易做到令行禁止

最新試題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題