提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機構(gòu)。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。