A.讓學生有自己的感受和認識,表達力求有創(chuàng)意 B.讓學生表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考 C.鼓勵學生多寫,任意表達個人觀點和意見 D.注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié),提高獨立寫作的能力
A.引導學生體會歷史劇的語言特點 B.提高學生概括文本大意的能力 C.增加學生的語言積累,培養(yǎng)語感 D.通過朗讀和背誦,引發(fā)學生的情感共鳴
A.行仁義而懷西戎,遂王天下《五蠹》 B.香遠益清,亭亭凈植《愛蓮說》 C.河曲智叟笑而止之曰《曹劌論戰(zhàn)》 D.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形《陋室銘》