學(xué)校社會(huì)工作者基本的技能技巧有哪些？

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反?，F(xiàn)象。

高校社會(huì)工作需要遵循的價(jià)值原則包括哪幾點(diǎn)？

在幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)考核時(shí)，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試的意義，端正考試動(dòng)機(jī)，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。

依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會(huì)工作介入的主要步驟是什么？

學(xué)校社會(huì)工作的實(shí)踐原則有哪些？

學(xué)校社會(huì)工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？

雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作

學(xué)校社會(huì)工作的功能有什么？

心理學(xué)研究表明，18歲以后則被認(rèn)為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據(jù)此特點(diǎn)，高校社工應(yīng)當(dāng)采用平等對(duì)話、共同探討方式。