多項(xiàng)選擇題學(xué)校社會(huì)工作的功能主要體現(xiàn)在（）。

A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等
B.推進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)
C.改變學(xué)生上升階梯，為社會(huì)平等創(chuàng)造機(jī)會(huì)
D.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力
E.促進(jìn)學(xué)生人格完善，實(shí)現(xiàn)人生積極成長(zhǎng)


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1.多項(xiàng)選擇題中學(xué)生很容易感情沖動(dòng)，他們的情緒和情感變化強(qiáng)烈，具體表現(xiàn)出的特征有（）。

A.外向和穩(wěn)重共存
B.可變性與固執(zhí)性共存
C.自卑性和固執(zhí)性共存
D.強(qiáng)烈、狂暴與溫和、細(xì)膩共存
E.內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存

2.多項(xiàng)選擇題特殊家庭學(xué)生主要指的是（）的學(xué)生。

A.家庭貧困的
B.殘疾人家
C.單親家庭
D.再婚家庭
E.服刑人員家庭

3.多項(xiàng)選擇題針對(duì)特殊行為群體學(xué)生，學(xué)校社會(huì)工作者可以采用的方法包括（）。

A.深入細(xì)致的個(gè)案工作
B.建立團(tuán)體，形成正向影響
C.學(xué)校宣傳，指出問(wèn)題所在
D.關(guān)注家庭，凝聚力量
E.開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)支持

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)時(shí)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握（）等方面的內(nèi)容。

A.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒
B.能夠辨別情緒
C.正確處理情緒
D.懂得掌控情緒
E.善于對(duì)抗情緒

5.多項(xiàng)選擇題心理扭曲、生命瓦解意味著個(gè)體保護(hù)因素作用不利，沒(méi)有抵御和應(yīng)對(duì)壓力與逆境的能力，混亂之后的生命會(huì)出現(xiàn)的可能是（）。

A.功能失調(diào)
B.保護(hù)性重構(gòu)
C.喪失性重構(gòu)
D.平衡性重構(gòu)
E.抗逆力的重構(gòu)