在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）

奧蘇貝爾對學習者認知結(jié)構(gòu)進行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）

洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）

在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）

分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）

影響學習的刺激因素有哪些？（）

在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。

教學設計中分析學習者特性對應從注意力、關聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。

洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）

校外自主學習有幾種？（）