單項選擇題桑代克認為學習的進程是一種（）過程。
A.迅速的
B.有目的的
C.盲目的
D.進步的
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1.單項選擇題根據(jù)桑代克的學習律，一個已形成的可以改變的聯(lián)結(jié)，若加以應用就會使這個聯(lián)結(jié)增強，屬于（）。
A.準備律
B.練習律
C.失用律
D.效果律
2.單項選擇題基于某種特定的標準，評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。
A.常模參照評價
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
3.單項選擇題兒童剛表現(xiàn)改進錯誤的行為，家長便取消他看動畫片的禁令，孩子隨后表現(xiàn)出更多的改進錯誤的行為。這種取消厭惡刺激，從而使某一行為反應概率增加的過程是（）
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
4.單項選擇題某3歲兒童事事要如他的意，稍不如意就大哭大鬧，父母、爺爺、奶奶沒有辦法，只好依著他。導致該兒童的耍賴行為的最可能原因是（）。
A.經(jīng)典條件反射
B.耍賴行為受到強化
C.該兒童天生脾氣壞
D.該兒童有多動癥
5.單項選擇題加涅的信息加工論將學習分為八個階段，其中實現(xiàn)學習遷移屬于（）。
A.回憶階段
B.概括階段
C.操作階段
D.反饋階段
最新試題
（）是加工信息的一些方法和技術，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應的實驗者是（）。
題型：單項選擇題
先行組織者教學技術常用于（）
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀，強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗（）
題型：單項選擇題
教師評分的絕對標準對應的評價方式是（）。
題型：單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現(xiàn)代心理學理論是（）。
題型：單項選擇題
布魯納的學習過程的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
提出認知結(jié)構學習論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題