單項選擇題加涅的信息加工論將學習分為八個階段,其中實現(xiàn)學習遷移屬于()。
A.回憶階段
B.概括階段
C.操作階段
D.反饋階段
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1.單項選擇題斯金納認為行為分為兩類,分別是()。
A.學習行為和操作性行為
B.應答性行為和操作性行為
C.刺激行為和反應行為
D.操作性行為和反應性行為
2.單項選擇題桑代克的學習理論被稱為()。
A.嘗試―錯誤說
B.認知―發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結―認知理論
D.有意義接受學習論
3.單項選擇題經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是巴甫洛夫和()
A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
4.單項選擇題看到路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
A.強化
B.懲罰
C.逃避條件
D.消退
5.單項選擇題根據(jù)加涅的學習層級結構理論,他認為最復雜、最高學習水平的學習類別是()。
A.言語聯(lián)結學習
B.解決問題學習
C.規(guī)則學習
D.概念學習
最新試題
布魯納在教學上提倡()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾認為,學生學習的實質(zhì)是()。
題型:單項選擇題
練習律、效果律、準備律是()的三大定律。
題型:單項選擇題
教師告訴學生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術常用于()
題型:單項選擇題
皮格馬利翁效應的實驗者是()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為()
題型:單項選擇題
先于所要學習的新材料呈現(xiàn)的一種引導性材料,它對新學習材料的簡化與概括,在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種學習的內(nèi)容的組織技術或者教學策略叫()。
題型:單項選擇題
布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現(xiàn),下列不屬于這種呈現(xiàn)方式的是()。
題型:單項選擇題
在學習中由幾個能力不同的學生組成小組共同學習,并強調(diào)小組之間的互動。這是()。
題型:單項選擇題