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完形一頓悟?qū)W習理論的提出者是()。
A.桑代克
B.斯金納
C.苛勒
D.加涅
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提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.加涅
D.杜威
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布魯納學習過程的第三個階段是()。
A.轉(zhuǎn)化
B.獲得
C.評價
D.同化
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