A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.以兒童具體的、可被觀察的行為表述的目標(biāo)
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A.關(guān)注幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
B.注重使課程內(nèi)容與兒童發(fā)展特征相符合
C.較多考慮知識(shí)本身的系統(tǒng)性和邏輯性
D.強(qiáng)調(diào)教師的事先預(yù)設(shè)
A.為什么教
B.如何教
C.教什么
D.教得怎么樣
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最新試題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
幼兒園()是實(shí)現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題,這種主題推進(jìn)屬于()
以一定的教育主題為核心,有機(jī)地整合健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,通過(guò)引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是()