多項(xiàng)選擇題從教育效應(yīng)的層面來(lái)考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)（）

A.普及目標(biāo)
B.基礎(chǔ)目標(biāo)
C.基本目標(biāo)
D.終極目標(biāo)


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)校生涯教育的階段（）

A.生涯認(rèn)知階段
B.生涯探索階段
C.生涯定向階段
D.生涯準(zhǔn)備階段
E.生涯安置階段

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)校開展心理健康教育的意義有（）

A.符合時(shí)代發(fā)展的要求
B.有助于推動(dòng)我國(guó)教育改革的進(jìn)程
C.滿足學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的需要
D.滿足家長(zhǎng)的要求

3.多項(xiàng)選擇題從20世紀(jì)80年代始至今，我國(guó)的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）

A.調(diào)查呼吁階段
B.嘗試推行階段
C.嘗試起步階段
D.發(fā)展推進(jìn)階段

4.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的健康觀經(jīng)歷了（）階段。

A.神賦說(shuō)
B.失衡說(shuō)
C.生物觀
D.心理觀

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校心理健康教育的認(rèn)知目標(biāo)有（）。

A.開發(fā)學(xué)生的智能
B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C.使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略
D.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
E.使學(xué)生改善學(xué)習(xí)品質(zhì)