教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識、檢查知識。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。