教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（）。

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。