A.教法創(chuàng)新能力
B.語言表達(dá)能力
C.教學(xué)實踐能力
D.教育和組織管理能力
E.理論總結(jié)能力
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A.內(nèi)容的統(tǒng)一性
B.相對的獨立性
C.本質(zhì)的階級性
D.歷史的繼承性
E.現(xiàn)象的一致性
A.愛崗敬業(yè)
B.正確的教育觀
C.現(xiàn)代的教育理念
D.豐富的教育理論知識
E.高超的教育能力
A.業(yè)余為主
B.自學(xué)為主
C.短訓(xùn)為主
D.在職為主
E.學(xué)歷提高為主
A.業(yè)余為主
B.自學(xué)為主
C.短訓(xùn)為主
D.在職為主
A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
最新試題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
教師的根本任務(wù)是()。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
教師職業(yè)道德的基本原則是()
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言出自()
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()