A.程序性課程 B.練習(xí)性課程 C.地方性課程 D.實踐性課程
A.教師備課時決定的 B.教學(xué)的任務(wù)決定的 C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定 D.教學(xué)的階段性決定的
A.忽視知識本身的邏輯順序 B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會實踐,忽視學(xué)生的興趣和需要 C.忽視知識的系統(tǒng)性、整體性 D.強調(diào)要以兒童為中心