單項選擇題當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。
A.群體歸屬感
B.群體認同感
C.群體壓力
D.群體動力傾向
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1.單項選擇題以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為（）。
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
2.多項選擇題屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
A.道德認知；
B.家庭教養(yǎng)方式；
C.社會風氣；
D.同伴群體
E.認知失調(diào)
3.多項選擇題品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
A.依從
B.認同
C.內(nèi)化
D.反復
E.定向
4.多項選擇題行為目標的陳述應具備的要素有（）。
A.具體目標
B.概括目標
C.產(chǎn)生條件
D.行為標準
E.行為結果
5.多項選擇題一般認為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段，它們是（）。
A.順服
B.依從
C.行動
D.認同
E.內(nèi)化
最新試題
研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結果。
題型：判斷題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
題型：多項選擇題
在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型：判斷題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題
影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。
題型：單項選擇題
品德形成的標志是（）。
題型：單項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
題型：單項選擇題
要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。
題型：單項選擇題