禮治強調人的（）。

普禮教育的對象應是（）

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

為什么說普禮教育切實可行？

在良好（）基礎上體現(xiàn)的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。

為什么說“禮儀是社會文明的標志”？

“禮者，履也”。這說明禮儀的基本落腳點在于（）性。

在我們?nèi)粘＝煌校Y儀發(fā)揮著什么作用？（）

普禮教育就是對全體公民、尤其是青少進行（）的教育、培訓，以促進人際交往的（），社會秩序的穩(wěn)定。

一個注重禮儀修養(yǎng)的人應具有（）。