（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。

生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。

以下屬于非智力因素的是（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為（）

造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。